«ΦΛΩΡΙΝΑ: Η πόλη μας, οι γειτονιές μας, εμείς»

Η Πόλη ως Ζωντανό Μουσείο: Ένας διαδραστικός χάρτης της Φλώρινας από παιδιά για παιδιά με χρήση Νέων Μέσων

Πώς βλέπουν τα παιδιά την πόλη τους; Πως κινούνται μέσα σε αυτή;
Ποια μέρη αγαπούν, πού συναντιούνται, που νιώθουν ελεύθερα, πού σταματούν, που ξυπνά η φαντασία τους; Μέσα από δικές τους φωτοϊστορίες και βίντεο.
ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΤΟΝ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΧΑΡΤΗ

Το καλλιτεχνικό και εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Η Πόλη ως Ζωντανό Μουσείο» προσέγγισε τη Φλώρινα όχι ως έναν στατικό γεωγραφικό τόπο, αλλά ως έναν ζωντανό οργανισμό γεμάτο ιστορίες, σχέσεις, και μικρές καθημερινές ανακαλύψεις. Από τον Δεκέμβριο 2025 έως τον Φεβρουάριο 2026, 30 παιδιά ηλικίας 10–15 ετών εξερεύνησαν βιωματικά την πόλη τους μέσα από συμμετοχική καλλιτεχνική πρακτική, δημιουργική χαρτογράφηση, εικαστική δημιουργία και οπτικοακουστική αφήγηση, μαθαίνοντας και αξιοποιώντας τα Νέα Μέσα.

Αναζήτησαν τα ορατά και αόρατα σύνορα της πόλης: δρόμους, ποτάμια και κτίρια, αλλά και συναισθήματα, εμπειρίες, προσωπικές διαδρομές και σημεία με ιδιαίτερη σημασία που διαμορφώνουν τον τρόπο με τον οποίο ζουν μέσα στον αστικό χώρο.

Το αποτέλεσμα αυτής της συλλογικής εξερεύνησης είναι ο διαδραστικός χάρτης «ΦΛΩΡΙΝΑ: Η πόλη μας, οι γειτονιές μας, εμείς»

19 επιλεγμένα σημεία της πόλης υποδεικνύονται με το χαρακτηριστικό σύμβολο της Φλώρινας — την κόκκινη πιπεριά — και συνδέονται με φωτοϊστορίες και βίντεο που δημιούργησαν τα ίδια τα παιδιά.

Αυτός δεν είναι ένας τουριστικός χάρτης. Είναι ο χάρτης της πόλης μας, όπως τη ζούμε εμείς — τα παιδιά που κατοικούμε στη Φλώρινα. Δεν δείχνει μόνο πού βρίσκονται τα πράγματα, αλλά και πώς νιώθουμε εμείς μέσα στην πόλη.

Ο χάρτης προσκαλεί κατοίκους, επισκέπτες, και ιδίως άλλα παιδιά, να ανακαλύψουν μια διαφορετική Φλώρινα, μέσα από μια πολυφωνική και δημιουργική ματιά. Παράλληλα, τόσο η μεθοδολογία του εργαστηρίου όσο και ο ίδιος ο χάρτης μπορούν να λειτουργήσουν ως εκπαιδευτικά εργαλεία για σχολεία και τοπικούς φορείς, ενισχύοντας τη συμμετοχική προσέγγιση του δημόσιου χώρου και καλλιεργώντας δεξιότητες οπτικοακουστικής παιδείας, συνεργασίας και δημιουργικής έκφρασης.

Στην ψηφιακή μορφή του η περιήγηση γίνεται πατώντας τις πιπεριές, ενώ στην έντυπη έκδοση μέσω QR codes που σκανάρονται.
ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΤΟΝ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΧΑΡΤΗ

Στο​ συνολικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα συμμετείχαν οι μαθητές: Βαγγέλης Ι.​ (13​), Ιωάννα Κ.​ (11​)​, Ειρήνη Μ.​ (12​)​, Μαριάννα Ν.​ (11​)​, Λιλιάνα Ξ.​ (14​), Μαριάνθη Τ.​ (14​), Σωτηρία Τ.​ (12​), Χριστίνα Τ.​ (12​), Αγγελική Τ.​ (12​), Νικολέττα Τ.​ ​(15​), Αθανασία Φ. (15​), Γεωργία Φ.​ (11​)

Στη δημιουργία του χάρτη ​συνέβαλαν επίσης: Έφη Κ.​ (10​), Ευγενία Μ.​ (12​), Ζωή Μ.​(12​), Έρη Π.(9​)

Οργάνωση παραγωγής: Kouzi Productions

Ιδέα & Σχεδιασμός δράσης: Δήμητρα Κουζή

Επίβλεψη & Εκτέλεση εκπαιδευτικού προγράμματος: Έλση Μαύρου, Δήμητρα Κουζή

Ο χάρτης ​δημιουργήθηκε από τους μαθητές και τις μαθήτριες σε συνεργασία με την εικαστικό Ρένα Γουμπερίτση και την επίβλεψη της Έλσης Μαύρου

Γραφιστικός Σχεδιασμός διαδραστικού χάρτη: Δαρεία Ζαζιρέι | zazdesign

Βοηθός παραγωγής/Συντονισμός: Ολίνα Καραγιάννη

UI development: Νίκος Μπιζάς

Στην ολοκλήρωση του χάρτη συνέβαλαν επίσης: Φανή Γυφτοπούλου (Γυμνάστρια) , Αγνή Καπουλίτσα (Δασκάλα) ​, Βίκη Κατικαρίδου (Πληροφορικός)​, Άρτεμις Σταμπολίδου (Γερμανικός)

Με την οικονομική υποστήριξη και την αιγίδα του Υπουργείου Πολιτισμού (ΥΠ.ΠΟ.)

​Σε συνεργασία με το ΚΔΑΠ Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Φλώρινας και το Δήμο Φλώρινας.